LetterSchool - Opi kirjoittamaan! (Preview)

Kirjoittamisen oppiminen: miten ei pidätetä lasta oppimasta?

Vaikuttaa siltä, ​​että lapsesi sanoi eilen ensimmäisen sanan, otti ensimmäisen itsenäisen askeleen, ja tänään hän on jo esikouluikäinen. Hän on kiinnostunut oppimaan maailmasta, ja merkittävä apu tunnetuksessa on kyky lukea ja jäljentää lukemiaan paperilla.

Artikkelin sisältö

Kaunien kirjoitusten oppiminen - perussäännöt

Kirjoittamisen oppiminen: miten ei pidätetä lasta oppimasta?

Nyt kohtaamme ensimmäisen tehtävän - opimme kirjoittamaan kirjeitä. Muistan ensimmäiset oikeinkirjoitustunnit koulussa, jolloin oppitunti Kalligrafia lisättiin ohjelmaan pakollisessa järjestyksessä.

Muistatko viistot muistikirjat, joissa ensimmäisen luokan oppilaat kirjoittivat ensimmäiset isot kirjaimet ? Mustekasetti luokkahuoneessa?

Ja ne ensimmäiset pisteet, jotka vahingossa putosivat mustekynästä ja aina onnen tavoin aina siististi piirretyille kirjeille? Mutta opetustyyli ei eronnut nykyisestä. Joten opimme kirjoittamaan isoja kirjaimia oikein. Voit tehdä tämän ottamalla muistikirjan ja valitsemalla jokaiselle aakkosten asukkaalle yhden arkin.

Kuinka lapsen vanhemmat voivat opettaa häntä kirjoittamaan isoja kirjaimia? Jokaisen rivin alku tulisi aloittaa siististi painetulla isolla kirjaimella, joka on kirjoitettu käteen. Älä työnnä lapsen , rohkaise jokaista yritystä. Tällöin huomauta virheellisesti virheellisesti.

Muista, että kiitoksesi on hänelle tänä aikana erittäin tärkeä - hänen on silti vaikea uskoa kykyihinsä. Ole kärsivällinen ja mikä tärkeintä, valmistaudu menestymään!

Voit ostaa esikoululaisille erityisiä reseptejä esikoululaisille, jotka ovat nyt vapaasti saatavilla missä tahansa supermarketin toimistotarvikeosastossa. Anna lapsellesi lyijykynä - anna hänen piirtää mitään muotoja heille.

Kiinnitä huomiota siihen, pitävätkö lapset sitä oikein käsissään, kun hän piirtää lyijykynällä painamansa. Tärkeintä on, että lapsi voi kehittää oikein käsien hienomotoriikkaa. Tällä tavalla harjoittelet aivojen osia, jotka ovat vastuussa hienomotoriosta ja siten kirjoittamisesta.

Tätä varten sinun on sisällytettävä sormiharjoittelu aktiviteetteihisi. Käsien liikkuvuutta kehittävät täydellisesti palapelit, mosaiikit, piirustukset, origami, muovailusta mallinnus jne. Sinun on saatava vauvan sormet tottelemaan häntä.

Älä kuitenkaan lopeta kirjoittamista . Vasta kun vauva oppii näyttämään kauniisti edellisen kirjeen, voit kutsua hänet aloittamaan kirjoittamisenSeuraava. Muista kuitenkin, että luokkien välillä on oltava taukoja.

Joten vähitellen, askel askeleelta kehitetään kykyä kirjoittaa oikein. Erityisesti esikouluikäisenä lapsi pyrkii hallitsemaan niin paljon kuin mahdollista. Tämä on lasten hieno ominaisuus, mutta sinun on ymmärrettävä - sinun ei pidä luottaa häneen toiseen, kunnes hän hallitsee yhden tehtävän kunnolla.

Tällaiset virheet voivat johtaa huonojen luonteenpiirteiden muodostumiseen, toisin sanoen aloittamattoman työn loppuun saattamiseen. Kuinka toimia taktisesti tapauksessamme, kun yritämme opettaa häntä kirjoittamaan kauniisti ?

Kuinka opettaa lapsellesi kirjoittaa kauniisti kirjoitettuja kirjeitä ? Tätä varten yritä opettaa esikoululaisesi kirjoittamaan kauniisti muutama vokaali ja muutama konsonantti. Valitse ne, joista voit muodostaa sanan, joka olisi hänelle miellyttävä päätellä vielä ei tottelevaisilla sormillaan.

Esimerkiksi ma-ma . Kirjoita tavu ma ja ehdota sen kirjoittamista kauniilla kirjaimilla. Kun se alkaa toimia, voit yhdistää kaksi tavua ja katsella lapsen reaktiota - ilolla ei ole rajaa. Loppujen lopuksi hän pystyi kirjoittamaan tämän suloisen ja tutun sanan yksin.

Ole kärsivällinen ja ponnistelusi tuottavat pian suurta hedelmää.

Tärkeitä vaiheita sähköpostin oppimisessa

Tehdään siis yhteenveto. Kun opimme kirjoittamaan, meidän on mentävä läpi useita tärkeitä vaiheita:

Kirjoittamisen oppiminen: miten ei pidätetä lasta oppimasta?
  • aivohalvaus. Tätä varten tarvitset erityisiä reseptejä, joissa on sanoja, kirjaimia ja numeroita. On myös erilaisia ​​geometrisia muotoja, ympyröitä, aaltoja jne.;
  • Vaadittu jokerimerkki. Lapsen on helpompi työskennellä, kun hänen silmänsä edessä on aina kauniisti kirjoitettu näyte;
  • Tavujen, sanojen, lauseiden uudelleenkirjoittaminen. Tässä vaiheessa sinun tarvitsee käyttää vain ensimmäisen ja toisen vaiheen reseptejä;
  • Taitojen vahvistaminen. Kehota lastasi kirjoittamaan päivittäin muutama valitsemasi sana tai lause. Nyt hänen on vaikeinta selviytyä tehtävästä, koska hänen silmiensä edessä ei enää ole mallia. Nyt pieni oppilas osaa kirjoittaa kirjeitä oikein ja helposti.

Kuinka paljon aikaa sinun on käytettävä tähän, on mahdotonta sanoa varmasti. Joillekin tavoite saavutetaan 2-3 kuukaudessa, kun taas toiset saattavat tarvita jopa yhden vuoden. Joka tapauksessa ole kärsivällinen ja tee kaikki, jotta esikoululaisesi ei menetä kiinnostusta itsensä kehittämiseen.

Käsinkirjoitus sekaisin - miksi?

No, kuinka nopeasti esikoululaisestasi on jo tullut koulupoika, ja pian hänen ei tarvitse vain kirjoittaa kauniilla kirjaimilla, vaan myös hallita oikeinkirjoitussäännöt. On mahdollista, että tässä vaiheessa hänen käsinkirjoituksensa saattaa heikentyä huomattavasti.

Syy on tämä:

  • opettaja sanelee nopeasti;
  • ole varma oikeinkirjoituksesta;
  • levottomuus;
  • huijaustapa.

Ja jos et voinut estää tätä, voit korjata kaiken. Voit tehdä tämän kutsumalla lapsesi kirjoittamaan sanelutekstin. Ota hänen käsikirjoituksensa ja valitse hänen kanssaan ne merkit, joiden mielestäsi kirjoitat huonosti.

Nyt sinun on aloitettava alusta alusta, eli kirjoita yksi kirjain muistikirjan jokaiselle arkille. Hänen tehtävänään on oppia kirjoittamaan se joka päivä, kunnes hänestä tulee tapana.

Yritä hetken kuluttua lyhyellä tekstillä. Joten pystyt saavuttamaan täydellisyyden, ja lapsen käsiala tulee jälleen kauniiksi ja ymmärrettäväksi. Tarkista opiskelijan muistikirjat säännöllisesti. Yritä olla välittämättä hetkestä, jolloin hänen oikeinkirjoituksensa alkaa heikentyä. Muista, että käsinkirjoituksen korjaaminen ajoissa on paljon helpompaa heti ensimmäisten takaiskujen jälkeen.

Ovatko lukiolaisten temput hyviä vai huonoja?

Toinen melko yleinen syy, joka vaikuttaa käsinkirjoitukseen, on kehitetty lukiolaisille. Nämä ovat opittomia oppitunteja. Kuvittele tämä hetki lukiolaisen elämässä. Opiskelija ei ole oppinut esimerkiksi historian oppituntia.

Kirjoittamisen oppiminen: miten ei pidätetä lasta oppimasta?

Opettaja kutsuu hänet taululle, ja jotta hän ei saisi epätyydyttävää arvosanaa, hän yrittää lukea tekstin ensimmäisen pöydän oppikirjasta eli ylösalaisin.

Koululaiset yrittävät kovasti oppia niin mielenkiintoisen lukutavan. Oppitunnin oppimisen sijaan he alkavat oppia käänteisten kirjainten kirjoittamisen perusteet. Tämän seurauksena kaunis käsiala , joka on kehitetty vuosien varrella vanhempien avulla, katoaa jonnekin.

Toinen asia on, kun opiskelijan on opittava paitsi perinteinen kirjoittaminen paperille myös kirjoitettava oikein tietokoneen näppäimistöllä.

Ja jos tietokoneohjelman avulla voit oppia perusteet kirjoittamiseen värillisin kirjaimin ja käännä teksti ylösalaisin, sinun ei pitäisi tehdä tätä kirjallisesti. Kyllä, eikä mitään hyötyä tästä! Onko tästä tiede hyödyllistä tulevaisuudessa?

Mitä sä harrastat? (Beginner 2)

Edellinen viesti Romahduksen kiireellinen hoito: toimintojen algoritmi
Seuraava viesti DIY-rannekorut - kutoa alkuperäisiä koruja